“黄金屋”指代荣华富贵的生活，“颜如玉”指代美貌的女子。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”概括了过去许多读书人读书的目的和追求。其实列举这两者只是一种借代的说法，它们是一朝金榜题名出人头地后最具代表性的收获，这里也就代指出人头地。古代许多读书人读书的目的求的就是一个出人头地。所以人们也就常用这句话鼓励别人或子女读书。
字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。用现代理念去解释，读书就是接受教育，教育是社会的一个功能，让学生掌握知识学能，以投身社会，服务人群。
“黄金屋”指代荣华富贵的生活，“颜如玉”指代美貌的女子。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”概括了过去许多读书人读书的目的和追求。其实列举这两者只是一种借代的说法，它们是一朝金榜题名出人头地后最具代表性的收获，这里也就代指出人头地。古代许多读书人读书的目的求的就是一个出人头地。所以人们也就常用这句话鼓励别人或子女读书。
字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。用现代理念去解释，读书就是接受教育，教育是社会的一个功能，让学生掌握知识学能，以投身社会，服务人群。
康庐崒嵂撑青空，五峰下有神仙翁。
黄金为佩白玉琐，跨虹飞上燕台穹。
紫垣苍琐白月静，薇花韵的明丹衷。
帝谓公田久不井，为提明月江西东。
某邱某壑无隐耳，贮见汉庾堆陈红。
周官六曲冢宰事，有功亩亩方为忠。
蹇予落魄不耕了，半生煮字悲吟穷。
盖头不思恋茅屋，负笈无拜夫子宫。
黄河泰华幸一见，于人须识欧阳公。
枯根纖芥尽收拾，药笼未必遗芳藭。
品题愿借燕许笔，可以报德歌豳风。
